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第五十一章 次战六中(1)

下子衍生出无数种可能。

    那…如果是四个核心呢…

    如果控卫他自己也有很强的得分能力,最终达到在场五个人都能独当一面的时候呢?那时候战术的复杂程度可以用千头万绪来形容了,这时候死背战术肯定是没用的,往深了讲,世界上最优秀的后卫也没法记住那么多的战术。

    遇到这种情况,天赋的作用便体现出来了,控卫只需要牢记几个基本的原则(一般是队伍的战术特点),落实诸如“采用三角战术”或“采用普林斯顿体系”等等这种大方向上的方针性的指示,然后利用天赋,经验和对时机的掌握就能够处理绝大多数的时间里的“运算过程”。

    (大家好,我是很正经的ps君:很多人会有个误区,认为什么普林斯顿体系这种高深的东西有很多套路,其实与其说它是一种战术,不如说是一种意识,强调无球跑动,大量空切和反跑等,当然,它也会有一些经典的套路,基本上基于挡拆发展而来,不过大部分还是依靠队员自己的意识和平常训练的配合的。)

    举个栗子,教练如果想要实现某种战术的变化,只需要告诉控卫狗蛋如下的话:多用中路挡拆战术,重点外线进攻。

    那么狗蛋就会在进攻时多向队友翠花和二柱子
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