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第080章 思想贫民 文物结合

有吧,您我这样的贫民孩子眼前是享受不到的了。

    就我自己的浅知薄识,思想和理念在学术界的修练基本上走的是从外界吸收,再消化为己有的路子,先且不管这样的路子算不算得上最好,先问问我们有没有那么好的条件,来保正我们有那么多适合自己的思想来消化,又有谁足以给我们释疑解惑?

    只看看我们这些农村长大的孩子,到了我们这样正在长思想的年龄,除了有限的课本和水平很待商榷的兼课老师外,我们还有什么?

    我俩这样缺少心理学者或高明思想家亲自指导的思想贫民。如何才能成长为思想的富人?且时不我待,青春经不起我们一等再等。

    想要使自己的思想大树开花结果,必须是为样一个过程:找到待解的题目,比如这个强字的解析。找准了认定了的问题,就好像是我们抓在心手的枯枝,使得枯枝也发新芽,栽培在适合的田地,看护着他生根,抽枝,散叶,茁壮,开花,结实,生生不息……

    思想的成长可以与这一过程类似。

    先找到那条枯枝,就像是给作文找到了题目,之后是大纲,内容,段落,句,词,字……

    文以载道,歌以咏志。物以寄情,以存思,以留念。并没有多少人能真
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