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第两百一十二章 课程设计与外界反响

限在自然学科里啊!自然(环境)都已经变啦!

    最后,肖起代表武训处争取了一门特战手势与信息沟通;即使杨东望表示没课时费他也要上;好吧!对这种只求奉献不求回报的人,杨东望也是无语了!

    而从学校范围遴选的选修课,最后居然是听音辨色和地质探测与绘制得到了更多人的支持!

    好家伙,老子的琴棋书画(上面两个一个是音一个是画,这是大家给他的说辞)不是这两个啊!

    他们完全是一副培养野外作战人员的架势,杨东望也是服了!

    当然,后来他表示,幸好这些小伙伴靠谱,因为马上就会来的院校系各类比赛、军中历练对抗,这些还是起到了一定的积极作用的!

    最后,晚上是自由时间;武道筑基期的学生自由决定;

    而开脉期的学生一般会安排这个时间(药膳、药浴后)进静室开脉修炼。

    不过,最后又加了两个补充,一是,体能训练和热武器教学是交叉进行的,一周六天至少进行一次热武器实战教学,而由于实战需要去安全部训练场,就注定时间很久,所以这一天不开放药浴申请!

    另一个,每一周进行一次全面医学检查,医学研究处需要给出每个学
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