课桌内部十分整洁，摆放是对强迫症特别友好的整齐，坐姿端正，放在桌面上的家庭作业是打开着的，卷面整洁，写字漂亮。
    就她肉眼可见的做的题答案也都是对的。
    这明明就是一个爱干净，脾气好，学习也不会差的人设体现啊，怎么就门门不及格？
    宋枝枝突然觉得哪里不对劲儿，伸手轻拍了一下张小小的肩膀，“小小，借一下你的语文课本和数学课本可以吗，这学期的，我忘记带了，突然想找个公式！”
    “好！”张小小不疑有他，直接递给了宋枝枝，宋枝枝拿出来检查，笔记完整，还有自己想法的地方也不错。
    但就这么两本书，显得十分证据不足，也许可能是人菜工具多的衍生类型——人菜笔记好！
    于是她又接二连三的借口看了张小小所有书，还有这几次考试的试卷。
    心里越发疑惑，张小小不该考这样的！
    笔记不能说明全部，但试卷……如果真的一窍不通，有的解题思路她就不该会出现，但是出现了又做错了，还道道错，更像是有意控制。
    想起张小小妈妈的哀求，对家庭环境的描述，她心里突然出现一个想法，眼前一亮，随即默不作声继续自己的学习。
   
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