日要学的专题——第三专题，基因编辑技术带来的利与弊。
    “在开始讲课前，我们先来观看一段影像。”
    话音落下，越景诗的身影消失，整间教室陷入漆黑。
    很快光影闪起，大幅3D影像出现，那是高楼大厦车流堵塞的城市景象，虽然从大厦上出现的盆国文看这影像是盆国的城市，但大家看着还是很熟悉。
    然而镜头一转，影像画面把所有人骇了一跳。
    “卧槽！”
    有学生惊呼出声。
    坐在后面管理纪律的班主任没有呵斥大家，因为她也被吓了一跳。
    影像中是一个……人类在爬行，姑且叫他是人类。
    那是一个足有两层楼那么高，全身赤裸的‘巨人’，巨人的脸孔长着高高的肿瘤，已经撑破了五官，又长又干枯的头发拖在地上，像是破布。
    他看起来痛苦不堪，充满惊惧，大睁着变形的眼睛看着四周，像是误入城市的野生动物，惶恐不安。
    全班同学都睁大眼睛，屏住了呼吸，惊恐地看着影像中的巨人。
    3D投影使得大家仿佛身临其境，好像亲身来到马路中央，看到‘巨人’在城市中爬行，也看到马路上的车纷纷被逼停，周围的人跳下车拿着手
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