相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。。。。。。。”
    完全是一字不落的背诵出来了。这个时候蒙老爹，心情难以附加。
    蒙老爹一共生了四个儿子，但是没有一个儿子有念书的天赋。
    大儿子出生的时候，正好自己在准备考秀才，天天在镇子上的私塾念书，基本上也没有带过小孩子。
    考上了秀才，又要准备考举人。就更没有时间回家。等到要考举人的时候，因为得罪了夫子，恰逢父母去世，无奈只能在家守孝。错过了举人考试。
    等到大郎12岁的时候，已经错过了，最好启蒙时间。大郎在读书一道上，是一点都不开窍，只有一身力气。无法只能务农。也是因为大郎，才大大的缓解了吴氏的压力。
    后来随着，后面的几个孩子出生。蒙老爹发现都没有读书的天赋。所以蒙大郎，蒙二郎，蒙三郎现在也只是能够识字，写字，更多的就不会了。
    那段时间家里的气氛很压抑，后来还是吴氏看不下去了。和蒙老爹好好深谈了好久，蒙老爹才慢慢的放下了让孩子们读书的执念。
    现在跟着蒙老爹读书的，就只有蒙四郎和蒙子棋了。对他们的要求也
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