向下边比划，为何要这么拼，只有这样拼，桥才结实、稳固，不会倒……
    王壑赞道：“工部必有你一席之地。”
    男童不太懂，但知道王壑赞他，于是高高兴兴地下去了。
    这时，王壑的课也结束了。
    结束前，他总结道：“尺有所短，寸有所长。你们每个人身上都藏着不为人知的潜力。你们中间，或许就有安邦定国的宰相，也许有驰骋沙场的百胜将军，还有修路造桥的能工巧匠，更有能改善农桑的智者……壑与月皇对你们充满期待，你们自己呢？可有信心发挥所长？”
    下面寂静无声。
    小甲和小乙忙扯着嗓子叫“有！有！有！”
    武学馆的将士跟着狂吼：“有！有！有！”
    然后才是文人和学子：“有！有！有！”他们的声音没那么狂野，却也坚定有力。
    王壑欣慰地笑了。
    李菡瑶和他相视而笑。
    王壑这节课，影响是深远的。
    刚入学的学子们被他激发了满腔热忱和凌云壮志，而那些文人士子则反省自身：我的长处在哪？
    那幅“尺有所短寸有所长”，从此就挂在了论讲堂的正堂上，勉力一茬又一茬的学子们。
    接着，轮到李菡瑶上去了。
   
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