“但张选奇不是你的孩子。”
    唐姗姗沉默着不说话。她在权衡，如果按杨缨的说法去实施，会不会引起教职员工非议？
    过了一会儿，她对杨缨说道：“容我再想想。”
    “好。”杨缨应了一句后，立即退出唐老师办公室。
    教学有了成果，杨缨当然高兴，况且吴佩佩从一个问题学生转变成一个热爱绘画艺术的好学生，杨缨更加高兴，这无异于挽救了一个站在悬崖边上的人。暂不说她会给社会带来多大益处，但至少她不会给社会带来麻烦了。
    杨缨想到这些，心里非常有成就感。她不自觉地找出几幅学生平时画画的图片，又配上两学生获奖的文字，发了条朋友圈。
    很多家长看到杨缨的朋友圈纷纷点赞。有人还跟帖说，没想到一个乡村中学竟然也有艺术苗子。看来，不是乡村中学不出人才，关键是乡村中学有没重视人才的老师和家长。
    钱小峰看到杨缨的朋友圈，觉得她的字里行间充满了对学生的美好希望，还有对学生取得成绩的由衷高兴。这种快乐心情完全跟钱无关，跟利益无头，很纯粹的一种为获得荣誉而感到的快乐。钱小峰不知不觉被这种快乐感染了。想想自己每天为了工厂订单和赢利，忙得像个旋转的陀螺，哪有快乐可言
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