给这篇作文打满分，但是他又有些不确定。
    “老袁，你看看这篇作文。”周民恩朝身边一位老师说道。
    “什么作文？”被称为老袁的老师接过卷子问。
    “你帮我看看，看看这篇作文应该怎么打分。”周民恩说。
    “那我看看。”老袁点点头，随即看起了询问。
    几分钟后，老袁惊叹道：“这篇作文是我阅卷以来见过最优秀的作文，要是我，我打满分。”
    听到老袁的话，旁边的一个老师好奇说道：“袁老师，什么好作文啊？给我看看。”
    “你看看吧。”
    “我也看看。”其他人几个听到动静的老师也围了过来。
    “这么多人要看，要不我给大家念一下吧。”袁老师朝所有人说。
    “好，袁老师念一下吧。”其他人点头。
    随即，袁老师就开始用诗朗诵一样的语气念起了。
    因为是，所以十来分钟袁老师才把这篇作文念完。
    “这篇作文不错。”
    “这篇作文很厉害，写的非常好。”
    听完袁老师念出来的作文，其他老师纷纷表示这篇作文不错。
    “大家觉得这篇作文应该如何打分？”一开始批改这份卷子的老师问。
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