授，而是一些教师代表在善款使用方式上提出了其他见解。
    “既然你们慈善基金会这么有钱，为什么不能捐建一些家属宿舍楼呢。”
    这话有些不合时宜了，领导对提出意见的老师给与了批评。
    “学校不是有分房的吗？你不要在这里捣乱。”
    “分房？”
    既然把话讲开了，那位老师也是很不客气。
    “我们什么时候才能分到房子，很多老教授还住在老房子里呢，学校就那么几栋筒子楼，全都住的满满的，我们这些青年教师呢，一个单间9平米，一个人住着还行，以后呢？一家人也这么住？”
    这也是没有办法，现在国家百废待兴，福利分房制度已经走到了尽头。
    单位没有那么多资金建设新的住宿区了，学校也是一样的。
    年轻教师，即使再有能力，可是按照综合评分制度，也是没有资格拿到房子的。
    不唯独金陵大学，京城大学也是一样的。
    依照制度，就连沈光林都分不到成套的房子，更别说普通的青年教师了。
    分房打分的制度也不能说不合理，只能说要熬。
    各个学校的规则即使大同小异，但也是考虑了职务，年龄，工龄，职称，学历等因素的，强大如沈光
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